Sự lừa dối về nhận thức - Chương 21

 

Chương 21

 

'Giáo dục' Archon

Học tập là điều duy nhất mà tâm trí không bao giờ cạn kiệt, không bao giờ sợ hãi và không bao giờ hối tiếc.

Leonardo da Vinci

 

 

Vấn đề-Phản ứng-Giải pháp và Totalitarian Tiptoe chỉ là những công cụ và nhánh của trò chơi trí óc Archontic chính nhằm duy trì nhân loại trong trạng thái phần mềm zombie tách rời khỏi Nhận thức mở rộng và bị khóa ở phía bên trái của não bộ. Một khi bạn thoát khỏi sự nô dịch về tinh thần và cảm xúc này thì các kỹ thuật PRS và TT - và tất cả các kỹ thuật khác - có thể được nhìn thấy cao 50 feet trong những ánh đèn neon nhấp nháy.

 

Sự nô dịch nhận thức ở phía bên trái của não bộ là yếu tố quyết định đối với kế hoạch trò chơi Archontic. Bộ não có hai bán cầu với một cây cầu kết nối chúng được gọi là callosum (Hình 508). Những bán cầu này có những chức năng hoặc tính cách rất khác nhau và chúng ta phải là những người toàn trí để cung cấp cho chúng ta những khía cạnh tốt nhất của cả hai. Tuy nhiên, đây không phải là điều Archons muốn và vì vậy với hầu hết mọi người, điều này không xảy ra. Họ là nô lệ cho phần não trái bị ám ảnh bởi cấu trúc và điều này được phản ánh trong cấu trúc thứ bậc của xã hội loài người. Não phải nhìn thấy 'toàn bộ' chứ không phải các bộ phận và làm như vậy có thể kết nối các dấu chấm theo những cách mà não trái không thể. Não phải ngẫu nhiên, tự phát, sáng tạo, đầy cảm hứng và là người không thể đoán trước được. Các nhà tâm lý học gọi não phải là "chủ quan" - "Tiếp tục hoặc diễn ra trong tâm trí của một người chứ không phải thế giới bên ngoài" và "thể hiện hoặc làm nổi bật cá tính của nghệ sĩ hoặc tác giả". Não phải liên kết chặt chẽ với thực tế của trái tim hơn não trái và đó là nơi cuối cùng mà Archons và dòng máu của họ muốn nhân loại trở thành. Não phải có thể đưa bạn ‘ra khỏi đó’ vào các cảnh giới Nhận thức khác và đây là nơi bản chất thực sự của cuộc sống ‘trên Trái đất’ có thể được nhận thức và hiểu. Nếu não phải của bạn không mở và hoạt động mạnh mẽ, bạn không bao giờ có thể xác định được các tầng của lỗ thỏ từ nơi bắt nguồn của âm mưu. Vì vậy, Archons tìm cách nhốt mọi người ở phía bên trái của não bộ. Điều này không chỉ giữ chúng ta trong cái ‘hộp’ tục ngữ, mặc dù đó là những gì não trái trở thành khi hoạt động cô lập. Chức năng và tính cách của não trái biệt lập cũng phản ánh Archons và tính cách cũng như phương pháp hoạt động của chính họ. Não trái cung cấp cho chúng ta nhận thức về mọi thứ khác biệt với mọi thứ khác với ‘không gian’ ở giữa - ảo ảnh về Ma trận. Nó không thể nhìn thấy sỉ, chỉ các bộ phận; nó không thể nhìn thấy hình ảnh, chỉ có dấu chấm; và nó chỉ thích cấu trúc. Ồ, có, thực tế là nó đã xảy ra. Não trái là logic (từ góc độ logic của nó); hợp lý (từ quan điểm của nó hợp lý); và nó là 'tuần tự' ở chỗ nó đưa các sự kiện xảy ra trong NGAY BÂY GIỜ vĩnh cửu và đặt chúng theo một trình tự mà chúng ta nhận thức được là thời gian. Nó làm cho trình tự đó di chuyển càng nhanh thì ‘thời gian’ dường như trôi qua nhanh hơn và ngược lại. Não trái cũng là ‘khách quan’ - ‘dựa trên các hiện tượng có thể quan sát được, được trình bày theo thực tế: một đánh giá khách quan’. Cơ sở của niềm tin ‘khoa học’ chính thống là gì? Điều đó dựa trên các hiện tượng có thể quan sát được, được trình bày một cách thực tế: một đánh giá khách quan. ‘Khoa học’ chính là biểu hiện của sự giam cầm của não trái và do đó không thể mở khóa ‘bí mật’ nền tảng (bí mật chỉ dành cho não trái và tâm trí khép kín) của thực tế đã trải qua của chúng ta. Não trái là xã hội loài người vì nó hiện đang sống và có cấu trúc (cùng với não bò sát), và chính ở đây, Ma trận thông tin, hay Hack, trở thành ảo ảnh được xây dựng của thực tế ‘vật lý’ ba chiều trải nghiệm. Khi nhà khoa học não bộ người Mỹ Jill Bolte-Taylor bị đột quỵ do xuất huyết bên trái não vào năm 1996, cô ấy không còn nhìn thấy 'thực tế bình thường'. Não trái không còn giải mã thông tin từ kỹ thuật số sang ảnh ba chiều và đột nhiên cô không còn xác định được mình đã kết thúc ở đâu và phần còn lại của căn phòng bắt đầu. Cô ấy nói rằng "các nguyên tử và phân tử của cánh tay tôi hòa quyện với các nguyên tử và phân tử của bức tường", và tất cả những gì cô ấy có thể thấy là một trường năng lượng thống nhất. Cô ấy nói rằng cái mà cô ấy gọi là ‘tiếng nói chuyện não nề’ của cô ấy dừng lại như thể ai đó đã nhấn nút tắt tiếng. Tiếng nói chuyện của não - chương trình phần mềm cơ thể tự nói chuyện với chính nó trong khi mọi người tin rằng đây là suy nghĩ của riêng họ - xuất phát hoàn toàn từ phía bên trái của não. Jill nói:

Hình 508:Hai bán cầu não và cầu nối giữa chúng, tiểu thể.

 

Tôi ngay lập tức bị quyến rũ bởi sự tráng lệ của năng lượng xung quanh mình. Và bởi vì tôi không còn xác định được ranh giới của cơ thể mình nữa, tôi cảm thấy mình to lớn và rộng ra. Tôi cảm thấy ở một nơi với tất cả năng lượng vốn có, và ở đó thật đẹp ...

 

... Hãy tưởng tượng sẽ như thế nào nếu bạn hoàn toàn bị ngắt kết nối khỏi cuộc trò chuyện của não bộ kết nối bạn với thế giới bên ngoài. Vì vậy, tôi ở đây trong không gian này và mọi căng thẳng liên quan đến tôi, đến công việc của tôi, nó đã biến mất. Và tôi cảm thấy nhẹ nhàng hơn trong người. Và hãy tưởng tượng tất cả các mối quan hệ trong thế giới bên ngoài và nhiều yếu tố gây căng thẳng liên quan đến bất kỳ mối quan hệ nào trong số đó, chúng đã biến mất. Tôi cảm thấy một cảm giác bình yên ...

 

Bởi vì tôi không thể xác định vị trí của cơ thể mình trong không gian, tôi cảm thấy rất lớn và rộng lớn, giống như một thần đèn vừa được giải phóng khỏi cái chai của mình. Và tinh thần của tôi bay bổng tự do như một con cá voi vĩ đại lướt qua biển của sự hưng phấn yên lặng. Niết bàn, tôi đã tìm thấy Niết bàn. Tôi nhớ mình đã nghĩ rằng không đời nào có thể bóp chết sự to lớn của bản thân trở lại bên trong cơ thể nhỏ bé nhỏ bé này.

 

Tôi đã đưa ra quan điểm ngay khi bắt đầu cuốn sách rằng xã hội của chúng ta đang chìm trong những ngu ngốc bởi vì nó được thành lập trên những U mê - những mê mụi mà thế giới là vững chắc và chúng ta là Cơ thể-Trí óc của chúng ta. Hậu quả của việc này bao gồm cảm giác bị giới hạn nghiêm trọng - "Tôi không thể", "điều đó không thể", "điều đó không thể" - và cảm giác "tôi nhỏ bé, tôi không có quyền lực". Nếu bạn đưa mọi người vào phần bên trái của não bộ đến mức nó chi phối nhận thức của họ về thực tế, bạn sẽ đưa họ vào Ma trận mà không có điểm tham chiếu nào khác để hiểu chuyện gì đang xảy ra. Đây là những gì đã xảy ra và vì vậy chúng ta đang sống trong một xã hội não trái với những người và thể chế não trái.

Học cách trở nên ngu ngốc

 

Não trái có thể rất ngu ngốc khi bị ngắt kết nối mạnh mẽ với não phải cũng như Cơ thể-Tâm trí có thể bị ngắt kết nối khỏi ảnh hưởng của Ý thức. Nhưng khi hai bán cầu hoạt động thống nhất, chúng có thể là một sự kết hợp tuyệt vời, như với Cơ thể-Trí óc và Ý thức, và tim, não và hệ thần kinh trung ương. Chúng ta quay lại một chủ đề chính - sự biến dạng và sự đảo ngược. Sự điều khiển của hai bán cầu và cầu nối giao tiếp giữa chúng là một sự biến dạng khác về cách mọi thứ diễn ra. Đây là Archons đến tuổi thiếu niên và họ đã đặt những người bảo vệ ở cổng vào não trái để ngăn chặn ảnh hưởng của não phải. Sự thống trị của não phải cũng có sự mất cân bằng của nó, như chúng ta thấy ở những người vô cùng sáng tạo nhưng lại phải vật lộn để hoạt động trên thế giới như hiện tại vì họ bị thiếu não trái ('không được bao bọc') và vì vậy họ không thể phát huy khả năng sáng tạo của mình. hoạt động. Chúng ta cần phải toàn tâm toàn ý để cân bằng những sai lệch bên trái và bên phải. Tôi nhấn mạnh một lần nữa rằng để quan sát các đặc điểm của não trái là quan sát xã hội loài người được nhào nặn bởi Archons và dòng máu của họ. Não trái bị ám ảnh bởi thời gian; nó không thể thấy rằng mọi thứ đều được kết nối; nó thích cấu trúc và phân cấp; và nó chỉ giải quyết những gì nó tin là hợp lý, hợp lý và dựa trên những hiện tượng có thể quan sát được - tôi có thể nhìn thấy nó, chạm vào nó, nếm nó, ngửi nó, nghe nó không? Đúng? Vậy thì nó phải tồn tại. Đây là nhận thức có năm giác quan, kích thước bằng hạt đậu về ‘khoa học’ chính thống, học thuật, y học, chính trị, luật pháp, truyền thông và tất cả các thể chế khác quy định thực tế cho quần chúng. Nhân loại sống áp đảo, riêng lẻ và tập thể, trong nhà tù não trái và những chiếc chìa khóa bị vứt bỏ một cách có hệ thống ngay từ khi còn rất sớm. Chúng ta hầu hết được sinh ra từ những bậc cha mẹ đã được lập trình não trái. Họ truyền lại nhận thức về thực tế này cho con cái vì họ tin rằng nhận thức được lập trình của chính họ là ‘hợp lý’ và ‘hợp lý’ và dựa trên ‘bằng chứng có thể quan sát được’. Các giáo viên của họ đã nói với họ như vậy, và các giảng viên và giáo sư đại học của họ. Các nhà khoa học cũng nói như vậy và các phương tiện truyền thông cũng vậy, bởi vì các nhà báo không điều tra tính hợp lệ của quan điểm chính thức - họ chỉ đơn giản lặp lại nó như sự thật. Trẻ em tải xuống những nhận thức này từ độ tuổi sớm nhất thông qua ảnh hưởng của cha mẹ chúng và sau đó vào khoảng bốn tuổi, chúng bước vào cỗ máy xúc xích lập trình được gọi là 'giáo dục' một cách dũng cảm. Đối với phần còn lại của thời thơ ấu và ít nhất là hầu hết những năm thiếu niên của họ, họ sẽ được cha mẹ xác nhận nhận thức của họ ở tất cả các giai đoạn từ mầm non đến đại học. Hầu hết bạn bè và người quen của họ - thường là tất cả họ - sẽ xác nhận những nhận thức đó về thực tế bởi vì họ đang trải qua cùng một hệ thống lập trình hoặc đã từng trải qua nó. Tất cả các ngày, mỗi ngày các phương tiện truyền thông chính thống dưới mọi hình thức đều xác nhận những nhận thức giống nhau và chế giễu hoặc lên án bất kỳ ai đặt câu hỏi với họ. Hầu hết các phương tiện được gọi là 'thay thế' đều giống nhau. Tôi đã đọc một nhận xét về tôi trên một trang web ‘thay thế’ khi những gì tôi đã nói về Jimmy Savile và chứng bệnh ấu dâm và bệnh hoại tử của anh ấy được chứng minh là chính xác. Bình luận cho biết: "Anh ấy đã viết về Savile kể từ khi trở về và đã được chứng minh là đúng." Đây là cách nói của não trái bởi vì tôi đã biết về Savile từ rất lâu trước khi anh ấy bị công khai bởi lượng bằng chứng khổng lồ. Não trái không thể phủ nhận điều này bởi vì nó là "một hiện tượng có thể quan sát được, được trình bày một cách thực tế: một đánh giá khách quan". Tuy nhiên, bình luận cũng gọi tôi là 'Người phát hiện thằn lằn và được nhiều người yêu thích' vì tôi có 'xu hướng thích nói về thằn lằn'. Não trái không thể giải quyết hoặc tính toán điều đó bởi vì chính khái niệm nằm ngoài bức tường của cảm giác cụ thể và đông đúc về điều có thể. ‘Phương tiện truyền thông thay thế’ cũng bị não trái chi phối hoàn toàn và bản thân nó sẽ không bao giờ có thể tiến gần đến độ sâu và quy mô của những gì đang thực sự diễn ra. Đây là lý do tại sao tôi bị các phương tiện truyền thông chính thống và hầu hết các phương tiện truyền thông thay thế chế nhạo và bác bỏ. Cả hai đều lấy điểm tham chiếu của họ cho những gì là hợp lý hoặc không hợp lý, đáng tin cậy hoặc điên rồ, từ các ‘quy chuẩn’ não trái của ‘khoa học’ và học thuật hoặc tôn giáo cụ thể của họ. Tất cả các tôn giáo đều là biểu hiện của não trái vì nếu não phải tham gia vào sự phân chia ảo tưởng giữa các tôn giáo ‘khác nhau’ sẽ được nhìn thấy rõ ràng cùng với các mối liên hệ vô tận và các chủ đề chung.

 

Máy lập trình 'giáo dục' hoàn toàn quan trọng đối với 'Hệ thống' vì nó được thiết kế để cấy ghép nhận thức về thực tế ở độ tuổi sớm nhất để đảm bảo rằng những người nuôi dưỡng trí óc sẽ vận hành hệ thống khi trưởng thành theo kế hoạch trò chơi hoặc họ sẽ trở thành nô lệ nhỏ tốt cho phần còn lại của cuộc đời họ trong khi tin rằng mình được tự do (Hình 509). Nhà văn người Mỹ H L Mencken đã mô tả điều đó rất hay khi ông nói: ‘Mục đích của giáo dục công cộng hoàn toàn không phải là để truyền bá sự khai sáng; nó chỉ đơn giản là giảm càng nhiều cá nhân càng tốt về cùng một cấp độ, tạo ra một công dân tiêu chuẩn, loại bỏ sự bất đồng chính kiến ​​và sự độc đáo. 'Nói chung, bạn chỉ là một viên gạch khác trong bức tường, như Pink Floyd đã nói (Hình 510 ). Trên thực tế, những người đang chạy hệ thống và những người được điều hành bởi hệ thống đều là nô lệ. Nó chỉ là một vấn đề của mức độ. Lực lượng Archontic không muốn mọi người được giáo dục theo cách mở rộng tầm mắt trước hoàn cảnh của họ. Trong những ngày của chế độ nô lệ chính thức, việc giáo dục nô lệ hoặc dạy họ đọc là bất hợp pháp và hệ thống 'giáo dục' ngày nay là một phiên bản tinh tế hơn của điều đó - mặc dù không quá tinh tế nếu bạn biết mình đang nhìn gì. Có một hệ thống khen thưởng và trừng phạt cho những người chấp nhận chương trình và những người không chấp nhận. Quá trình ‘giáo dục’ chính thống đưa phần não trái sang phiên bản thực tế của hệ thống bằng cách truyền đạt thông tin ‘hợp lý’ và ‘hợp lý’ dựa trên ‘bằng chứng có thể quan sát được’. Sau đó, học sinh được yêu cầu giữ lại thông tin này và sửa lại nó một cách kỹ lưỡng trước khi tham gia một kỳ thi gọi là ‘kỳ thi’, trong đó họ phải lặp lại với hệ thống những gì hệ thống đã bảo họ phải tin (Hình 511). Nếu họ làm điều này thực sự tốt, họ sẽ vượt qua các kỳ thi và 'tiến bộ'. Làm tốt lắm, Johnny, làm tốt lắm Jane, điểm tốt. Nếu họ tiếp tục làm điều này thực sự tốt, họ thậm chí có thể học đại học và lấy một tấm bằng để đánh dấu mức độ lập trình của họ. Bạn được lập trình như thế nào? Tôi đã có bằng cấp đầu tiên. Ồ, chương trình hạng nhất, làm tốt lắm bạn. Một nghiên cứu của Kyung Hee Kim, giáo sư giáo dục của Đại học William và Mary ở Virginia, tập trung vào khả năng sáng tạo của trẻ em ở độ tuổi đi học từ mẫu giáo đến lớp 12 bằng cách sử dụng phép đo được gọi là Bài kiểm tra Torrance về tư duy sáng tạo. Ông nhận thấy sự suy giảm 'lớn' về khả năng sáng tạo khi học sinh tiến bộ qua hệ thống trường học lâu hơn vì 'trẻ em trở nên ít biểu đạt cảm xúc hơn, ít hoạt bát hơn, ít nói và diễn đạt bằng lời nói, ít hài hước, ít trí tưởng tượng hơn, kém độc đáo hơn, kém hoạt bát và đam mê, ít nhận thức hơn, ít có khả năng kết nối những thứ dường như không liên quan, ít tổng hợp hơn và ít có khả năng nhìn mọi thứ từ một góc độ khác '. Đây gần như là tất cả các đặc điểm của bán cầu não phải mà hệ thống giáo dục (lập trình) ngăn chặn để cho phép não trái thống trị nhận thức (Hình 512). Những người trẻ tuổi trên khắp thế giới căng thẳng và lo lắng khi chờ đợi kết quả kỳ thi của mình với hy vọng rằng họ đã thành công nói với hệ thống những gì nó đã nói với họ để họ tin tưởng trong khi năng khiếu và tài năng bẩm sinh của họ không bao giờ được kích hoạt. Albert Einstein đã nói: 'Mọi người đều là thiên tài, nhưng nếu bạn đánh giá một con cá bằng khả năng leo cây của nó, nó sẽ sống cả đời mà tin rằng nó thật ngu ngốc.' bóng đá và chưa từng tham gia một kỳ thi lớn nào trong đời. Phù, thật là một lối thoát. Việc vượt qua kỳ thi và cấp bằng cho phép bạn chọn một chuyên ngành khoa học, y học, học thuật, hoặc thậm chí chính trị và truyền thông vốn bị chi phối bởi những người đỗ bằng cấp. Những người sẽ trở thành nhà khoa học, bác sĩ, học giả và những người tương tự sau đó sẽ tham gia nhiều kỳ thi hơn và nói với các tổ chức chuyên môn của họ những gì họ đã nói với họ để tin tưởng. Nếu họ làm rất tốt điều này, họ trở thành một ‘nhà khoa học’, một bác sĩ, một luật sư, một giáo sư về thứ gì đó hay thứ khác, và họ thậm chí có thể thành công đến mức họ tiếp tục điều hành những tổ chức đó. Thật đáng yêu, ngoại trừ một vấn đề nhỏ:

Hình 509: Chỉ là một viên gạch khác trên tường.

Hình 510: Này, cô giáo - hãy để những đứa trẻ đó yên.

Hình 511: Hệ thống 'giáo dục' - hộp nhỏ, hộp nhỏ, hộp nhỏ đều giống nhau.

Hình 512: "Tôi phải phục vụ hệ thống, tôi phải phục vụ hệ thống, tôi phải phục vụ hệ thống ..."

Đó là tất cả SỰ NGU NGỐC.

 

Cái ‘logic hợp lý’ dựa trên ‘bằng chứng có thể quan sát được’ này là ảo tưởng. Điều được coi là 'hợp lý' chỉ là một điểm quan sát được quyết định bởi cảm giác của bạn về điều gì là thực. Nếu cảm giác thực tế đó là vô nghĩa đẫm máu để bắt đầu thì ‘tính hợp lý’ của bạn cũng vậy, và điều được coi là ‘hợp lý’ cũng vậy. Điều này phù hợp với cái gọi là ‘Icke’s Law’, được phát hiện bởi một người đàn ông tên là David Icke sau nhiều kinh nghiệm và quan sát, cho rằng ngu ngốc sẽ tạo ra ngu ngốc. Rõ ràng nó gắn liền với luật nhân quả. Bây giờ, đây là gì về "các hiện tượng có thể quan sát được, được trình bày thực tế"? Được ai quan sát, cầu nguyện? Các nhà khoa học và học giả, những người bắt đầu, giống như tất cả con người, có thể giải mã tất cả những gì tiếp theo so với những gì tồn tại trong ‘không gian’ mà họ đang nhìn? Những con người sau đó tiến hành một quá trình được gọi là 'giáo dục' và 'chuyên môn hóa' để đưa họ khỏi chứng cận thị ngày càng thu hẹp từ việc nhìn thấy tất cả các thứ tiếp theo và hơn thế nữa và ngày càng gần hơn với việc nhìn thấy tất cả chính nó? Tôi tin rằng nó là như vậy. Điều này được thực hiện bởi cái mà tôi gọi là sự phá vỡ tường lửa khiến phần não bên phải - bức tranh lớn, bên 'ngoài kia' - một hành khách ngồi sau xe buýt buồn chán và tuyệt vọng hy vọng trạm dừng xe buýt sẽ xuất hiện sớm để nó có thể nhận ra. Trạm dừng xe buýt là nghĩa trang của hầu hết mọi người và chỉ khi đó anh chàng não trái, với đôi mắt điên cuồng và khuôn mặt ngốc nghếch mới có thể rời tay khỏi tay lái. Ngay cả khi đó, điều này thường yêu cầu một cặp kìm trước khi tang lễ có thể tiến hành. Thao tác di truyền Archon (và cấu trúc của xã hội loài người) đã đóng lại vô số lượng giao tiếp giữa hai bán cầu thông qua thể loại collosum và có hàng tỷ tế bào ở bán cầu này dường như không hoạt động. Hệ thống này cũng đặt những người bảo vệ ở cổng vào não trái, được gọi là các nhà khoa học, giáo viên, học giả và các phương tiện truyền thông để bảo vệ não trái khỏi ảnh hưởng của não phải (Hình 513). Chế nhạo và loại bỏ nhận thức của não phải được đưa vào như một hệ thống dự phòng. Nếu gã ngốc trong làng nói với bạn những gì hợp lý, logic và dựa trên những bằng chứng có thể quan sát được, bạn sẽ không chấp nhận điều đó mà không cần thắc mắc; nhưng nhân loại nói chung thực hiện chính xác điều đó với những định chế ngu ngốc quy định thực tại của con người, hoặc ý thức về nó. Những cơn cuồng não trái này chỉ đơn giản là những người lặp lại - lặp lại những gì hệ thống đã bảo họ tin là có thật. Chúng tôi có các nhà khoa học lặp lại; học giả lặp lại; bác sĩ lặp lại; lặp lại ‘nhà báo’; mỗi cơ quan lặp lại. Không có suy nghĩ hoặc cái nhìn sâu sắc ban đầu, chỉ là sự lặp lại của chương trình. Một định nghĩa của từ ‘học thuật’ là: ‘Tuân thủ các quy tắc và truyền thống đã đặt ra; thông thường'. Có nó trong một. Làm thế nào mà tâm lý đó có thể đưa chúng ta về phía trước? Ồ, công nghệ có thể thay đổi, nhưng không phải là tiền đề cơ bản. Từ chối lặp lại và từ chối tuân theo điều nhảm nhí đã được thể chế hóa này và thay vì củ cà rốt, bạn sẽ nhận được cây gậy. Bạn không vượt qua kỳ thi của mình (bạn là một "kẻ thất bại") và bạn bị coi là một người có ảnh hưởng gây rối trong lớp học vì bạn dám đặt câu hỏi về những gì bạn đang được nói. Bạn bị chế giễu bởi các giáo viên được lập trình và các sinh viên khác. Nếu bạn ở trong mắt công chúng, bạn sẽ bị chế giễu bởi các phương tiện truyền thông được lập trình. Đây, như tôi đã gọi nó từ lâu, là chủ nghĩa phát xít tâm lý. Não trái thiếu thứ mà não phải có với sự phong phú vô hạn - trí tưởng tượng sáng tạo. Archons và dòng máu của họ tìm cách khai thác trí tưởng tượng sáng tạo của con người bởi vì họ không có bất kỳ thứ gì, nhưng việc khai thác này chỉ dựa trên điều kiện của họ. Họ không muốn nhân loại tưởng tượng một cách sáng tạo về một thế giới hòa bình, vui vẻ và tự do bởi vì trò chơi của họ sẽ bắt đầu. Thay vào đó, họ cung cấp thông tin và các chương trình nhận thức cho tiềm thức để khai thác quá trình mà qua đó trí tưởng tượng sáng tạo của con người thể hiện thành hiện thực. Đây là cách chúng đang thao túng nhân loại để xây dựng nhà tù của chính chúng ta bằng cách kết nối chúng ta một cách tinh vi với bản thiết kế thông tin của chúng - một ý thức tiềm thức về thực tại mà con người bị nô lệ. Đây là thế giới được miêu tả bởi rất nhiều bộ phim trong 20 năm qua và hơn thế nữa mọi lúc. Ý tưởng là lập trình cảm giác thực tế đó để chúng tôi biểu hiện nó thành thực tế trải nghiệm của chúng tôi. Họ sợ hãi về việc chúng ta tiếp cận với sức mạnh vô hạn của trí tưởng tượng có ý thức và do đó tạo ra một thực tế rất khác với thực tế mà họ tìm cách áp đặt. Ý tưởng là để ngăn chặn trí tưởng tượng có ý thức và khai thác trí tưởng tượng tiềm thức. Chìa khóa để ngăn chặn trí tưởng tượng có ý thức này là sự đàn áp của não phải và sự thống trị của phần bên trái của kiến ​​thợ, biết vị trí của bạn, vốn bị ảnh hưởng nhiều hơn bởi phần não bò sát. Cả hai đều yêu thích cấu trúc phân cấp để bắt đầu.

 

Hình 513: Những người bảo vệ não trái ở cổng.

Một sự trở lại của sao Thổ

 

Sự phẫn nộ được coi là "bài tập về nhà" được thiết kế để ăn sâu hơn vào thời gian "sống" của não phải của trẻ em và thanh niên. Ý bạn là sáu hoặc bảy giờ một ngày, năm ngày một tuần trong 15 năm hoặc hơn là không đủ - họ cũng phải làm việc ở nhà ?? Ngoài ra, hãy quan sát xem nghệ thuật và âm nhạc đã bị cắt giảm quy mô và kinh phí như thế nào trong hệ thống "giáo dục" và cách trẻ nhỏ được làm quen với phương pháp "học tập" bằng não trái ở độ tuổi sớm hơn bao giờ hết. Nghệ thuật và âm nhạc có khả năng kích thích não phải và cho phép trẻ em chơi mà không bị cản trở bởi ‘sự thật’ và cấu trúc cũng như trí tưởng tượng có ý thức của chúng tuôn trào. Hệ thống muốn ngăn chặn điều này và kích thích não trái để nó trở thành lực lượng toàn năng và là người phân xử thực tế trong suốt phần đời còn lại của họ. Các giáo viên nói chung không biết họ đang làm việc này vì họ đã học qua cùng một máy lập trình; nhưng những người cuối cùng áp đặt hệ thống này biết chính xác trò chơi là gì. Trẻ em không nên đến gần học viện cho đến khi ít nhất bảy hoặc tám tuổi và thậm chí sau đó nó phải là một loại học thuật rất khác (khó nhận ra so với phiên bản ngày nay nên bạn sẽ không gọi nó là học viện). Cho đến lúc đó, chúng nên được phép chơi, chơi quảng cáo và tự do suy nghĩ cho đến khi trí tưởng tượng sáng tạo của chúng bùng cháy. Sau đó, não trái sẽ chiếm vị trí chính đáng của nó với tư cách là một người hầu chứ không phải một người chủ. Một chương trình giảng dạy mới đang được áp dụng ở Hoa Kỳ bắt buộc ít nhất 70% sách phải là sách phi hư cấu - vì vậy việc xóa những cuốn sách rất có thể sẽ kích thích trí tưởng tượng có ý thức ở bán cầu phải. Chúng sẽ được thay thế bằng những cuốn sách kỹ thuật "phù hợp hơn với việc chuẩn bị cho sinh viên đến nơi làm việc". Tôi nghe điều đó rất nhiều ... nhu cầu giáo dục để chuẩn bị cho những người trẻ tuổi đến nơi làm việc hoặc thay đổi nền giáo dục để dạy các kỹ năng "mà nhà tuyển dụng muốn". Điều đó thực sự có nghĩa là chuẩn bị cho họ trở thành một cái máy không có khả năng tự do suy nghĩ, khai thác khả năng sáng tạo bẩm sinh của họ hoặc mở mang đầu óc của họ để xem các dấu chấm khớp với nhau như thế nào. Erica Goldson, học sinh xuất sắc nhất năm tại trường trung học Coxsackie-Athens ở bang New York, đã nắm lấy cơ hội để phá bỏ hệ thống giáo dục trong bài phát biểu thủ khoa năm 2010 của mình trong khi các giáo viên của cô lo lắng sau lưng cô khi họ nhận ra những gì cô đang nói. Đây là một bản tóm tắt tuyệt vời về giáo dục Archon thực sự là gì và bạn có thể xem nó trên YouTube. Hệ thống giáo dục không được thiết kế để phát triển nhiều kỹ năng và năng khiếu độc đáo của mỗi cá nhân mà để biến mỗi cá nhân thành một phần của một khối ngu ngốc, không biết gì và chỉ đủ thông minh để trở thành nô lệ nhưng lại quá ngu ngốc khi thấy rằng họ là như vậy. Não trái kết nối chúng ta với những gì chúng ta nhận thức là thế giới bên ngoài và điều đó ổn cho đến nay; nhưng một khi nó trở thành kẻ thống trị nhận thức trong ‘thế giới bên ngoài’ này thì đó là lúc rắc rối bắt đầu. Bạn có để máy tính cho bạn biết suy nghĩ của bạn về email hoặc nơi truy cập trên Internet không?

 

Không, nhưng trên thực tế, điều gì đang xảy ra khi con người cho phép Cơ thể-Tâm trí và đặc biệt là phần não bên trái ra lệnh cho cảm giác về thực tại của họ. Sefer Yetzirah, hay Book of Formation or Creation, là văn bản cổ xưa nhất của Kinh Kabbalah trong tiếng Do Thái và nó mô tả một thứ gọi là ‘Binah’ được kết nối với Sao Thổ theo nghĩa đen hoặc thông qua ảnh hưởng của nó. Binah thường được biểu tượng là bóng tối hoặc đen và ẩn chứa những điều ẩn giấu. Sefer Yetsirah nói rằng Trái đất ‘... ngự trên ngai vàng của Binah’. Điều này thật thú vị vì Binah được mô tả là trạng thái nhận thức giống với tâm trí có ý thức ‘ngũ quan’ trái ngược với ‘Chochma’ - nhận thức mở rộng, sáng tạo. Điều này được chia thành Binah (não trái) và Chochma (não phải / tim) và vì vậy điều thú vị là Binah được liên kết với Sao Thổ dựa trên những gì tôi đang nói về cái mà tôi gọi là Ma trận Sao Thổ-Mặt trăng. Hệ thống điều khiển ma trận tìm cách lôi kéo nhân loại vào phần não trái - ảnh hưởng của Binah, hay sao Thổ. Zohar, một phần khác của Kabbalah, nói rằng một trong những tên của Chúa (các vị thần) được kết nối với Binah là ‘El-ohim’ (Demiurge-Archons-Saturn). Thêm não trái vào người bạn đời của nó, não bò sát, và bạn có khá nhiều điều kiện của con người. Đây không phải là ngẫu nhiên, mà là do thiết kế. Sẽ rất hữu ích khi so sánh các đặc điểm của não trái, não bò sát và ảnh hưởng chiêm tinh (năng lượng) của Sao Thổ. Chúng là biểu hiện của nhau theo nhiều cách. Sao Thổ là hành tinh (mặt trời) của sự hạn chế, uy quyền, kiểm soát, vâng lời, nghèo đói, sợ hãi và thời gian. Sao Thổ là người cai trị chiêm tinh của các tổ chức, tập đoàn, các nhân vật có thẩm quyền và các nhà khoa học. Nó đại diện cho luật pháp, quy tắc, quy định và ‘truyền thống’ (nghi lễ lặp lại). Sao Thổ không cảm xúc và đại diện cho sự giới hạn, khắc khổ và kỷ luật. Não trái là 'logic và hợp lý', yêu thích các cấu trúc phân cấp quyền lực và giải mã thông tin trong NOW thành một chuỗi mà chúng ta gọi là "thời gian". Những người thống trị não trái kiểm soát khoa học, học thuật, y học, chính trị, kinh doanh lớn, tôn giáo, truyền thông và quân đội. Não bò sát hay còn gọi là phức hợp R bị ám ảnh bởi hành vi theo nghi lễ, nỗi sợ hãi không thể tồn tại, cấu trúc phân cấp và tuân thủ các cách làm việc truyền thống trên toàn bộ xã hội - luật pháp, tôn giáo và văn hóa. Hơn nữa, tất cả họ đều thiếu trí tưởng tượng sáng tạo.

Xin lỗi French

 

Tôi là tất cả vì giáo dục cũng như học tập, nhưng chúng tôi không có điều đó. Hệ thống mà chúng tôi gọi là giáo dục đã được cấu trúc ngay từ đầu để lập trình nhận thức của học sinh về thực tế trong suốt quãng đời còn lại của họ. Thực tế là không phải lúc nào nó cũng hoạt động là minh chứng cho sức mạnh của Ý thức đối với lập trình, nhưng với đại đa số sinh viên, nó hoạt động hiệu quả. Một mạng lưới các tổ chức do Rothschild kiểm soát bao gồm Trường kỹ thuật xã hội Frankfurt đã thiết lập để thay đổi tư duy, niềm tin và nhận thức của người dân thông qua hệ thống lập trình được gọi là giáo dục. Nó khá đơn giản khi bạn tạo một hệ thống phân cấp và các tổ chức mà họ quản lý bởi vì nó đã tự vận hành từ thời điểm này. Những giáo viên sẽ là giáo viên và các học giả đại học đầu tiên đi qua hệ thống này khi còn là trẻ em và những người trẻ tuổi và họ sẵn sàng nhìn thế giới theo phong cách mong muốn. Sau đó, họ chuyển đến các cơ sở đào tạo giáo viên để lập trình thêm và học cách lập trình cho thế hệ tiếp theo thông qua các kỳ thi để xác nhận rằng họ cũng được lập trình đủ để lập trình những người khác trong máy chuyển động vĩnh cửu ‘giáo dục’. Sau đó, họ đến một trường học, cao đẳng hoặc đại học và dạy học sinh của mình trong phạm vi giới hạn của một thứ gọi là 'chương trình giảng dạy'. Điều này được đặt ra bởi các cơ quan chính phủ để tất cả mọi người đều được lập trình theo cùng một cách và khốn khổ cho bất kỳ giáo viên nào đi chệch hướng khỏi chứng cận thị đáng ghét của nó nếu họ có bất kỳ tham vọng nào có được sự nghiệp ‘giáo dục’. Một số người được lập trình nhận thức nhất mà tôi từng gặp từng là sinh viên đại học được trang hoàng lộng lẫy và là học giả đáng kính của họ. Richard ‘Dogma’ Dawkins tại Đại học Oxford và Christopher French, giáo sư tâm lý học tại Cao đẳng Goldsmiths, Đại học London, nghĩ ngay đến điều này. Tôi đã gặp cả hai và trong khi họ được cho là những ‘người khổng lồ’ về trí tuệ thì cá nhân tôi chưa bao giờ tìm thấy ai ở nhà trong cả hai trường hợp. Cả hai đều tấn công kịch liệt bất kỳ quan điểm đối lập nào về thực tế hoặc sự chữa lành bằng sự kiêu ngạo thông thường của sự thiếu hiểu biết. Dawkins là thành viên danh dự của Đại học New College, Oxford, và kỳ lạ là theo quan điểm của tôi, Giáo sư Đại học Oxford về Hiểu biết Công cộng về Khoa học từ năm 1995 đến năm 2008. Làm cách nào mà anh ta có thể giúp công chúng hiểu những gì anh ta không làm? French là một người chuyên nghiệp 'hoài nghi' về bất cứ điều gì sai lệch so với tiêu chuẩn mà hệ thống đã lập trình cho anh ta để tôn thờ và anh ta là Tổng biên tập của tạp chí The Skeptic ở Anh (cách viết của người Mỹ là người Anh hoài nghi) . Tôi không thể nghĩ ra ai phù hợp hơn, có lẽ ngoại trừ Dawkins.

 

Cả hai đều là những tù nhân cổ điển của não trái, cũng như ‘những người hoài nghi’ nói chung. Mọi người nói rằng thật tốt khi hoài nghi nhưng thực tế không phải vậy. Việc đặt câu hỏi, nghiên cứu và lọc thông tin là điều tốt, thực sự cần thiết, nhưng đó không phải là điều mà những người hoài nghi làm. Họ đặt ra từ đầu để làm mất uy tín của bất kỳ thứ gì không phù hợp với phần mềm của họ. Ý tưởng không phải là để đặt câu hỏi và xem liệu có điều gì đó đứng trước sự soi xét hay không, mà chỉ đơn giản là để phá hủy uy tín của nó. Họ không quan tâm liệu điều gì đó có giá trị hay không - mục tiêu của họ là thuyết phục mọi người không tin rằng điều đó có giá trị. Phần lớn điều này xuất phát từ nhu cầu tuyệt vọng của chính họ trong việc liên tục xác nhận hệ thống niềm tin của chính họ bởi vì họ đã đầu tư quá nhiều vào đó để một thứ giống như sự thật được phép xuất hiện và phá hủy nó. Tiếng Pháp đã từng công kích những gì tôi nói trong các cuốn sách của tôi trên một chương trình truyền hình và khi tôi hỏi anh ấy đã đọc cuốn sách nào của tôi chưa, anh ấy nói ‘không’. Đặc biệt. Việc thiếu nghiên cứu đối với một học thuật bị cáo buộc đã gây sốc và khiến khán giả đang xem khinh miệt. Nhưng nó thậm chí còn tồi tệ nhất khi tôi hỏi anh ta làm thế nào trên Trái đất, do đó anh ta có thể tuyên bố biết những gì tôi đang nói. "Tôi đã đọc nó trong các tờ báo," có câu trả lời. Dawkins và French là hai ví dụ tuyệt vời về những người bảo vệ học thuật trên cánh cổng bên trái của bộ não chế giễu và chặn lối vào đối với những hiểu biết của bên phải - những hiểu biết có thể giải thích tại sao những gì mà những người như Dawkins và French tin là loạn thần kinh tâm lý còn xa vời hợp lý hơn bất cứ điều gì họ đã từng nghĩ ra hoặc từng có trong trạng thái tâm trí hiện tại của họ. Một số ‘giải thích’ của người Pháp cho cái gọi là ‘huyền bí’ thật nực cười và nó nói mọi thứ mà anh ấy gọi là thực tại vì nó thực sự là ‘huyền bí’ trong khi đề cập đến thực tại nano của chính anh ấy là ‘bình thường’. Các nhà học thuật và 'nhà khoa học' như Dawkins và French nghĩ rằng họ rất thông minh, tuy nhiên hệ thống đã đưa họ vào bữa sáng, bữa tối và bữa trà và một phần quan trọng của điều này là khiến họ nghĩ rằng họ thông minh khi, trong một kế hoạch hiểu biết lớn hơn, họ đang ở trong tầm nhìn của tôi mà không biết gì cả. Nhà triết học và nhà văn Ấn Độ Jiddu Krishnamurti đã nói rất hay: “Không có thước đo sức khỏe nào được điều chỉnh tốt trong một xã hội có nhiều bệnh tật.” Dawkins và French cũng không đơn độc. Chúng được tải xuống bản thiết kế, chương trình phần mềm được tải xuống cho các học giả, nhà khoa học, bác sĩ và nhà báo trên toàn thế giới. Não trái sẽ không bao giờ tự mình hiểu được thực tế, nhưng não phải có thể vì nó kết nối các điểm và nhìn thấy sự thống nhất chứ không phải là sự phân mảnh.

 

Sự ngu ngốc có kế hoạch

 

Charlotte Iserbyt là Cố vấn Chính sách Cấp cao tại Văn phòng Nghiên cứu và Cải tiến Giáo dục tại Bộ Giáo dục Hoa Kỳ trong nhiệm kỳ đầu tiên của Tổng thống Ronald Reagan, và cũng từng làm việc cho Bộ Ngoại giao. Những quan sát và kinh nghiệm của cô trong giai đoạn này cùng với những nghiên cứu rất chi tiết sau đó đã dẫn đến việc cô viết cuốn sách, Sự suy sụp có chủ ý của nước Mỹ, cuốn sách phơi bày chính xác những gì tiêu đề gợi ý. Bạn cũng có thể xem video của cô ấy trên YouTube có tên The Miseducation of America. Cô kể chi tiết một câu chuyện có thể kể về các quốc gia trên thế giới vì mạng Archon tuân theo cùng một chương trình nghị sự toàn cầu. Sách của Iserbyt dựa trên các tài liệu mà cô lấy từ hồ sơ của Bộ Giáo dục ở Washington nơi cô làm việc. Các tài liệu tiết lộ một kế hoạch được tính toán để biến hệ thống giáo dục thành một phương tiện lập trình nhận thức đại chúng để tạo ra những người trưởng thành ngu dốt và tuân thủ, những người sẽ phục vụ chính phủ và các tập đoàn như những người máy không cần nghi ngờ và hỗ trợ chương trình nghị sự về sự kiểm soát tập trung của nhân loại thông qua một chính phủ thế giới. ‘Giáo dục’ thực sự là điều kiện nhận thức về bản thân và thế giới để loại bỏ tất cả các rào cản đạo đức, tâm lý và tri giác đối với sự thay đổi xã hội mong muốn và con người trở thành nô lệ hoàn toàn. Hệ thống được thiết kế để thúc đẩy các nhận thức lâu dài sau đây:

 

• Sự thật đến từ thẩm quyền.

• Thông minh là khả năng ghi nhớ và lặp lại.

• Bộ nhớ chính xác và sự lặp lại được khen thưởng.

• Không tuân thủ sẽ bị trừng phạt.

• Phù hợp về trí tuệ và xã hội.

 

Công việc của Charlotte Iserbyt tại Viện Giáo dục Quốc gia đã khiến cô phải hành động khi cô nhận ra từ việc đọc các tài liệu chính thức rằng các khoản tài trợ và tài trợ đang được nhắm mục tiêu để tạo ra một hoạt động tẩy não dưới cái tên 'Giáo dục' và việc sử dụng máy tính trong trường học đang tăng cao. danh sách với việc xóa sách cuối cùng. Điều này cũng liên quan đến việc thay thế sách giấy bằng sách điện tử mà ngày nay rất nhiều người ưa thích, nhưng tôi ước họ không làm như vậy. Iserbyt đã khám phá ra kế hoạch mã hóa phần mềm máy tính của trường học bằng các kỹ thuật tẩy não và thao tác nhận thức. Cô ấy nói:

 

Vì vậy, tôi đã dành sáu tuần ở đó, xem qua tất cả mọi thứ. Tôi không thể cho bạn biết nó khủng khiếp như thế nào. . . Trước hết, ngay cả việc bạn không quan tâm đến con cái, bạn không quan tâm đến giáo dục, bạn không quan tâm đến đất nước của bạn, bạn không quan tâm đến bất cứ điều gì (Có ai ngoài kia mà không quan tâm đến gì không?) - họ quan tâm đến ví của họ, huh? Bạn nên quan tâm đến số tiền này đã được chi tiêu cho giáo dục! Đó là sự tẩy não hoàn toàn! Bất cứ điều gì thoát ra khỏi Washington đều là sự tẩy não hoàn toàn của chủ nghĩa Mác và chủ nghĩa Mác là thế giới của tương lai trừ khi chúng ta ngăn chặn nó ngay bây giờ!

 

Tôi đã bị sa thải vì làm rò rỉ một trong những tài liệu này cho Sự kiện Con người. Đó là thứ đã đưa công nghệ với máy tính và chương trình giảng dạy và mọi thứ trên đó [vào trường học]. Đó là một khoản trợ cấp, được cấp cho từng tiểu bang, với chương trình giảng dạy máy tính cho tiểu bang [sẽ được sử dụng trong các trường học địa phương]. Bạn có thể tưởng tượng, được thiết kế bởi Washington ... tất cả các hiệp hội giáo dục khác nhau. Và trong bài báo lớn mà tôi tìm thấy - Kỹ năng Giáo dục Tốt hơn Thông qua Công nghệ, nó được gọi là Dự án TỐT NHẤT - Tôi đã tìm thấy một bài báo này (đây là một bản nháp), nó nói: 'Những gì chúng ta ở cấp liên bang có thể kiểm soát và thao túng . 'Đó là một trích dẫn trực tiếp!

Trẻ em và những người trẻ tuổi trên toàn thế giới đang được chuẩn bị để trở thành một chiếc răng cưa trong một cỗ máy được điều phối tập trung và chúng ta đang chứng kiến ​​ngày càng nhiều hơn 'giáo dục' dựa trên nhóm để dạy trẻ em chấp nhận cá nhân để suy nghĩ theo nhóm và gây áp lực nhiều hơn. những người trong lớp học không muốn tuân theo. Điều này được thể hiện là sự thiếu phù hợp của họ ('hỗ trợ sự đồng thuận') kìm hãm nhóm. Trọng tâm là "chiến lược học tập theo nhóm" và tất cả trẻ em trong một nhóm phải đạt được các mục tiêu trước khi nhóm có thể tiếp tục. Một thuật ngữ cho tất cả những điều này là Giáo dục Dựa trên Kết quả có nghĩa là đảm bảo một kết quả duy nhất cho tất cả - một tâm trí được lập trình (Hình 514). Định hướng nhóm này làm cho Giáo dục Dựa trên Kết quả trở thành một hệ thống để sửa đổi hành vi của nhóm, không phải giáo dục cho cá nhân. Đó là một sự thay đổi tập thể, trong đó sự cạnh tranh không được khuyến khích và cá nhân học được rằng nhóm quan trọng hơn họ. Bertrand Russell (1872-1970) là nhà văn, nhà phê bình xã hội và nhà quý tộc người Anh mang dòng máu Archontic Russell. Ông nội của ông là Thủ tướng John Russell và cha mẹ chính thức của ông là Tử tước và Nữ tử tước Amberley, mặc dù bạn chưa bao giờ biết đến hoàng gia và tầng lớp quý tộc. Bertrand Russell đã viết trong cuốn sách năm 1951 của mình, Tác động của Khoa học đối với Xã hội:

Hình 514: Hộp nhỏ, hộp bé….

 

Giáo dục phải hướng tới việc tiêu diệt ý chí tự do để học sinh vì thế mà đi học, sẽ không có khả năng trong suốt phần đời còn lại của mình để suy nghĩ hoặc hành động khác với những gì người quản lý trường học mong muốn ... Ảnh hưởng của gia đình là cản trở; và để tạo điều kiện cho học sinh, các câu thơ được đặt thành nhạc và lặp đi lặp lại rất hiệu quả ...

 

... Đó là đối với một nhà khoa học tương lai để làm cho những câu châm ngôn này chính xác và khám phá chính xác giá mỗi đầu người để khiến trẻ em tin rằng tuyết có màu đen. Khi kỹ thuật đã được hoàn thiện, mọi chính phủ đã phụ trách giáo dục trong hơn một thế hệ sẽ có thể kiểm soát các đối tượng của mình một cách an toàn mà không cần quân đội hay cảnh sát.

 

Ở đó, bạn có hai đoạn văn mà ‘giáo dục’ được tạo ra để đạt được mục đích gì và ngày nay nó đang làm gì ở một hình thức cực đoan hơn bao giờ hết. Các nhà khoa học hành vi và kỹ sư xã hội đã được sử dụng rộng rãi để mang lại điều này và tính cá nhân, sự lựa chọn và tự do là những kẻ thù không đội trời chung của họ. Nổi bật nhất trong việc chuyển đổi nền giáo dục Mỹ là Wilhelm Maximilian Wundt (1832-1920) do Rockefeller tài trợ, một giáo sư tại Đại học Leipzig ở Rothschild Đức, người được biết đến như một trong những nhân vật sáng lập của tâm lý học hiện đại. Wundt coi con người không hơn gì tổng số trải nghiệm của họ và do đó có thể được lập trình giống như cái mà chúng ta ngày nay gọi là máy tính. Đây là triết lý mà nền giáo dục được thành lập và không chỉ ở Hoa Kỳ. Erich Fromm (1900-1980) là một người khác có ảnh hưởng theo chủ nghĩa Phục quốc Rothschild đối với chính sách giáo dục và gắn liền với 'triết lý' (lập trình) của Trường học Rothschild Zionist Frankfurt. Mục đích của anh ta là lôi kéo trẻ em và phần còn lại của dân số xem những ‘chuyên gia’ được cho là 'chuyên gia' trong các lĩnh vực khác nhau là nguồn gốc của trí tuệ và kiến ​​thức và không suy nghĩ chín chắn cho bản thân bằng cách tự mình 'suy nghĩ và quyết định'. Edward Bernays (Rothschild Zionist), người được gọi là 'cha đẻ của quan hệ công chúng' (tuyên truyền và sự ngu xuẩn) nói với khách hàng của mình rằng hãy luôn thuê các 'chuyên gia' như nhà khoa học để thực hiện việc tuyên truyền của họ bởi vì công chúng đánh giá cao họ (được lập trình) như vậy. Việc có được những ‘chuyên gia’ hiểu biết rõ ràng chính xác là phù hợp với xã hội kỹ trị mà Archons đang tìm cách áp đặt với các đặc vụ của họ trong quyền kiểm soát. Người trong cuộc Zbigniew Brzezinski đã viết cách đây 40 năm về ‘xã hội technetronic’ sắp ra đời. Anh ấy nói:

 

Kỷ nguyên công nghệ điện tử liên quan đến sự xuất hiện dần dần của một xã hội được kiểm soát chặt chẽ hơn. Một xã hội như vậy sẽ được thống trị bởi một tầng lớp tinh hoa, không bị kìm hãm bởi các giá trị truyền thống. Sẽ sớm có thể khẳng định sự giám sát gần như liên tục đối với mọi công dân và duy trì các tệp hoàn chỉnh cập nhật có chứa ngay cả thông tin cá nhân nhất về công dân đó. Các tập tin này sẽ được các cơ quan chức năng truy xuất ngay lập tức.

Hình 515: "Úc ở đâu?" "Ugh, đó không phải là ở Mexico sao?"

 

‘Giáo dục’ đã bị thao túng một cách có hệ thống để biến những người trẻ tuổi có điều kiện chấp nhận một xã hội như vậy. Hãy cũng nhìn vào làn sóng thủy triều của các ‘chuyên gia’ được truyền thông trên toàn thế giới đưa ra hàng ngày để cho chúng ta biết nên tin và nghĩ gì. Hoàn thành quăng hầu hết chúng là tốt. Nhân loại đang phải trả giá cho sự nô dịch của chính mình và của con cái họ bằng cách giao những phần thu nhập khủng khiếp của họ cho chính phủ, những người sau đó chi tiêu nó để thuê các kỹ sư xã hội biến giáo dục thành băng chuyền cho thây ma (Hình 515). Bạn không thể phân chia hệ thống giáo dục ngu ngốc từ phụ gia thực phẩm, florua trong nước uống, vắc xin, dược phẩm, ảnh hưởng điện từ và phương tiện truyền thông chết não bởi vì tất cả chúng đều kết hợp với nhau trong cuộc chiến về nhận thức và nhận thức của con người và sự đột biến của con người phương tiện giao thông. Trên thực tế, nước sinh hoạt chính là nguyên nhân dẫn đến việc này vì các chất phụ gia thực phẩm, vắc xin, dược phẩm, sinh vật biến đổi gen, v.v. được xả xuống bồn cầu để chảy ra sông, suối và nước uống. Ô nhiễm đủ loại ngấm vào nguồn cung cấp nước ngầm và nước uống. Nếu mọi người nhìn thấy những gì một bộ lọc nước cấp cao nhất lấy ra từ những gì đi qua vòi, họ sẽ bị sốc cứng nhắc, và tất cả chỉ là thêm vào quá trình chết lặng. Nhà nghiên cứu và di truyền học của Đại học Stanford, Tiến sĩ Gerald Crabtree tin rằng con người đang mất dần khả năng nhận thức và trở nên bất ổn hơn về mặt cảm xúc. Anh ấy nói:

 

Tôi đánh cuộc rằng nếu một công dân trung bình từ Athens của 1000 năm trước Công nguyên đột ngột xuất hiện trong số chúng ta, thì người đó sẽ là một trong những người thông minh và trí tuệ nhất còn sống trong số các đồng nghiệp và bạn đồng hành của chúng ta, với trí nhớ tốt, nhiều ý tưởng, và một cái nhìn rõ ràng về các vấn đề quan trọng ... Hơn nữa, tôi đoán rằng anh ấy hoặc cô ấy sẽ là một trong những người ổn định về mặt tình cảm nhất trong số bạn bè và đồng nghiệp của chúng ta.

 

Và toàn bộ sự việc là cố ý một cách lạnh lùng. Charlotte Iserbyt tiết lộ cách các tài liệu của chính phủ Hoa Kỳ trình bày chi tiết về kế hoạch dần dần thay đổi cách dạy trẻ em và học sinh với mục tiêu xóa bỏ ảnh hưởng của cha mẹ để Nhà nước trở thành cha mẹ - xem Aldous Huxley và Brave New World. Tôi biết từ nghiên cứu của chính mình vào những năm 1990 rằng, như Charlotte Iserbyt nói trong cuốn sách của cô ấy, Tổ chức Andrew Carnegie do Rothschild kiểm soát vì sự Tiến bộ của Giáo dục và Ban Giáo dục Tổng quát Rockefeller đã bơm mồi cho các kỹ sư xã hội và những người chơi khác trong âm mưu này nhằm chiếm đoạt tâm trí của trẻ em thế giới. Các gia đình Archon đã thành lập các quỹ miễn thuế - Rockefellers có nhiều - để tài trợ cho chương trình nghị sự của họ dưới chiêu bài từ thiện và đóng góp cho công ích. Bằng cách này, họ có thể thực hiện những hành vi đê tiện của mình mà không cần phải trả thuế. Vụ lừa đảo tổ chức miễn thuế đã được vạch trần chi tiết vào những năm 1950 bởi Ủy ban Lựa chọn Nội bộ Hoa Kỳ để Điều tra Tổ chức Miễn thuế và Các Tổ chức Có thể So sánh. Điều này được biết đến nhiều hơn với tên gọi Ủy ban Doanh thu sau khi chủ tịch của nó, Carroll Reece. Trưởng ban điều tra Norman Dodd của ủy ban đã làm một công việc xuất sắc khi vạch ra chương trình nghị sự mà các tổ chức đang phục vụ. Ông đã đưa ra các biên bản của Quỹ Carnegie vì Hòa bình Quốc tế cho thấy rằng chiến tranh đang thao túng để thay đổi bộ mặt của xã hội Mỹ. Một bức điện thậm chí còn được gửi tới Tổng thống bù nhìn Woodrow Wilson kêu gọi ông ta không nên để Chiến tranh thế giới thứ nhất kết thúc quá nhanh trước khi nó thay đổi xã hội Mỹ một cách không thể đảo ngược (xem ... Và Sự thật Sẽ Đặt Bạn Tự do). Đây là những Archons nhẫn tâm, vô tâm, vô hồn mà tôi đang vạch trần và họ không quan tâm đến sự tàn sát hàng loạt mỗi ngày của cuộc chiến đó sẽ mang lại. Nhưng điều gì đã xảy ra khi Dodd tiết lộ những phát hiện của mình với tài liệu hỗ trợ chi tiết? Tất nhiên là không có gì. Những người kiểm soát các nền tảng cũng kiểm soát các chính trị gia để họ làm những gì họ thích. Các tập đoàn Archon đã chuyển sang lĩnh vực giáo dục giống như lâu nay họ phải làm với các chính phủ và các cơ quan của họ. Những kẻ ghê tởm về động vật như Monsanto - phiên bản công nghệ sinh học của Goldman Sachs - tài trợ cho các trường đại học và đưa các giám đốc điều hành của họ vào hội đồng 'giáo dục' để đảm bảo rằng phiên bản giết người của thực phẩm biến đổi gen, thuốc trừ sâu và thuốc diệt cỏ giành được sự chấp thuận của giới học thuật và đồng tình ủng hộ chương trình học. Michael Gove, Bộ trưởng Giáo dục đáng sợ trong Chính phủ Bảo thủ Cameron (Tory) ở Anh, muốn cho phép các công ty thành lập các trường 'vì lợi nhuận' độc lập với trách nhiệm giải trình được bầu chọn. Điều này đang được thúc đẩy bởi một nhóm gây áp lực có tên là ‘Bright Blue’ dưới tên Orwellian của các trường học ‘miễn phí’ nhằm đảo ngược những gì thực sự đang được đề xuất. Một cuốn sách ủng hộ chính sách nói:

 

Tất nhiên, điều quan trọng là phải thuyết phục công chúng rằng điều này không xuất phát từ lập trường ý thức hệ: rằng bằng cách nào đó tư nhân tốt hơn công cộng và Tories đang theo đuổi tư nhân hóa vì sợ kiếm tiền. Đây không phải là sự thật. Đây là một chính sách hợp lý và cứng rắn, cung cấp các nguồn tài trợ thay thế để thúc đẩy sự đa dạng và cuối cùng là chất lượng giáo dục ở đất nước này, đồng thời - và điều này cần được nói đi nói lại - đảm bảo giáo dục nhà nước vẫn miễn phí tại thời điểm sử dụng.

 

Vâng, và tôi có thể đan sương mù. Kế hoạch Archon là để các tập đoàn của họ tiếp quản mọi thứ và rõ ràng là nó đang diễn ra. Charlotte Iserbyt tiết lộ cái mà tôi gọi là Vấn đề-Phản ứng-Giải pháp đã được sử dụng như thế nào để thúc đẩy sự biến đổi Orwellian. Một "cuộc khủng hoảng" giáo dục được thiết kế đã kéo theo một cuộc khủng hoảng khác và mỗi lần "giải pháp" là tăng quy mô của chương trình nhận thức. Hãy nhớ rằng sức mạnh của Vấn đề-Phản ứng-Giải pháp là các vấn đề hoặc khủng hoảng và vì vậy họ phải tiếp tục thiết kế chúng nếu chúng không xảy ra một cách tự nhiên, mà hầu hết thời gian là không. Điều này áp dụng cho toàn bộ xã hội loài người. Những đứa trẻ không dễ dàng tuân theo chương trình được cho là có "khó khăn trong học tập", "các vấn đề về hành vi" hoặc "Rối loạn giảm chú ý" (ADHD) mà tôi xác định là nhận thức bản năng rằng những gì bạn đang được nói là nhảm nhí. Tôi đã trải qua phần lớn quãng đời đi học của mình mặc dù khi đó nó chưa được đặt tên và tôi đã tự chữa bệnh bằng cách mơ mộng ngoài cửa sổ (Hình 516). Ngày nay, họ 'đối phó' với những 'vấn đề' về tâm lý và hành vi được sản xuất và phát minh này bằng cách phân phát Ritalin, và các loại thuốc gây rối loạn tâm thần khác, chẳng hạn như hoa giấy trong một đám cưới. Nếu chúng không tuân theo chương trình, chúng tôi sẽ đánh thuốc mê và làm chúng theo cách đó. Bạn chỉ cần xem xét một số triệu chứng được cho là của ADHD ... không lắng nghe khi nói chuyện, hay quên, không hoàn thành bài tập về nhà, bồn chồn, nói quá mức. Nói một cách ngắn gọn: sự không phù hợp. Họ đã phát minh ra Rối loạn giảm chú ý để biện minh cho việc sử dụng ma túy qua nhiều thế hệ nhưng giờ đây nó còn đi xa hơn khi Ritalin và các loại thuốc liên quan được kê đơn cho những người hoạt động kém hiệu quả (theo quan điểm của hệ thống) về mặt học thuật (Hình 517). Tôi đã nói và viết trong nhiều năm rằng ADHD là một Giải pháp-Phản ứng-Không có vấn đề được sản xuất và phát minh và thậm chí bác sĩ tâm thần người Mỹ Leon Eisenberg (Rothschild Zionist), được biết đến như là 'cha đẻ khoa học của ADHD', cuối cùng cũng đồng ý. Eisenberg, con trai của những người nhập cư Do Thái gốc Nga, được tuần báo Der Spiegel của Đức trích lời nói bảy tháng trước khi ông qua đời vào năm 2012: "ADHD là một ví dụ điển hình của một căn bệnh hư cấu". Đúng vậy, một căn bệnh hư cấu đã gây ra một tài sản đáng kinh ngạc cho Big Pharma và hủy hoại cuộc đời của cả thế hệ trẻ em. Đây cũng chính là Eisenberg, người được Psychiatric News mô tả là 'nhà lãnh đạo trong lĩnh vực tâm thần học trẻ em trong hơn 40 năm qua công việc của mình trong các thử nghiệm dược lý, nghiên cứu, giảng dạy và chính sách xã hội cũng như các lý thuyết về bệnh tự kỷ và y học xã hội.' chỉ là một kẻ dối trá, kẻ thao túng và làm xáo trộn cuộc sống của trẻ em trên toàn thế giới một cách điên rồ để thúc đẩy thiết kế Archontic. Bất chấp lời thú nhận cận kề cái chết của Eisenberg, các trường học ở Mỹ được khuyến khích tài chính để 'chẩn đoán' cho trẻ em mắc căn bệnh giả tưởng của anh ta và kể từ khi kế hoạch đó bắt đầu, số lượng trẻ em chính thức được dán nhãn ADHD đã tăng vọt. Patti Johnson từ Ủy ban Giáo dục Bang Colorado nói với Tiểu ban Giám sát và Điều tra của Hạ viện Hoa Kỳ:

Hình 516: Những ngày tôi đi học.

Hình 517: Không, nhưng "hệ thống giáo dục" thì có.

Đáng buồn thay, cái gọi là rối loạn học tập đã trở thành một cách để các trường học bị hạn chế về tài chính kiếm sống. Ở nhiều tiểu bang, các trường học đã trở thành nhà cung cấp Medicaid được ủy quyền và quỹ có thể được thu thay cho một đứa trẻ bị dán nhãn mắc một trong các chứng rối loạn hành vi hoặc học tập.

 

Đây có thể là một con bò tiền sinh lợi đến mức trong một lá thư ngày 8 tháng 10 năm 1996, Ủy ban Giáo dục Tiểu bang Illinois đã khuyến khích mạnh mẽ giám đốc của một trong các học khu của nó tham gia vào các ưu đãi của Medicaid. Bức thư nói rằng Illinois đã nhận được 72.500.000 đô la tiền Medicaid của liên bang vào năm 1996 và đô la Medicaid đã được sử dụng cho nhiều mục đích phi y tế khác nhau và 'tiềm năng của đồng đô la là vô hạn'.

 

Bốn triệu trẻ em hiện đang sử dụng Ritalin chỉ tính riêng ở Hoa Kỳ và con số ở các quốc gia như Anh cũng cấu thành tình trạng lạm dụng trẻ em hàng loạt với các đơn thuốc Ritalin tăng gấp bốn lần trong một thập kỷ. Hãy nghĩ đến lợi nhuận của Big Pharma khi đánh thuốc mê con cái của chúng ta. Quân đội sử dụng thuốc một cách tự do để đảm bảo sự tuân thủ của quân đội và chương trình của họ chỉ là một phiên bản cực đoan hơn nhiều so với những gì được thực hiện với trẻ em. Những người lính phải tuân theo một số chương trình nhận thức mạnh mẽ và cực đoan nhất trên hành tinh vì họ phải tuân theo mệnh lệnh mà không cần thắc mắc, ngay cả khi điều đó có nghĩa là giết hại dân thường, bao gồm cả trẻ em, mà họ chưa bao giờ gặp và không biết gì về ngoại trừ những gì các lập trình viên đã nói với họ. Trẻ em, học sinh và người dân nói chung cũng phải tuân theo chương trình nhận thức quân sự - Chúa phù hộ cho nước Mỹ, hãy ủng hộ quân đội - tin rằng điều đó là ổn và ‘làm nghĩa vụ của bạn’ để quân đội tuân theo mệnh lệnh mà không cần thắc mắc. Nói về điều này, giáo dục đang trở thành một công cụ tuyên truyền của Lầu Năm Góc và NATO bằng cách yêu cầu sinh viên ủng hộ các cuộc chiến tranh chinh phục của họ với danh nghĩa bảo vệ người dân khỏi khủng bố. Nếu bạn đặt những từ này vào một công cụ tìm kiếm, bạn sẽ nghe thấy một giáo viên ngốc ở nơi làm việc nói về vấn đề này: ‘Đúc kết trí óc trẻ: Trường học Hoa Kỳ giảng về đức tính của một cuộc chiến tranh trên Iran’. Người đàn ông ngu ngốc này đang thúc đẩy sự can thiệp quân sự của Mỹ và Israel vào Iran trong một cuộc 'thảo luận' được cho là với các sinh viên trong đó có quy định rằng không được phép đưa ra ý kiến ​​không nên làm gì về Iran. Khi một học sinh sáng sủa thách thức điều này và chỉ ra một cách đúng đắn rằng Hoa Kỳ là quốc gia duy nhất ném bom bất kỳ ai bằng vũ khí hạt nhân, cô đã được giáo viên hiến não nói rằng điều này là 'không liên quan'. Gần như ngay lập tức sau khi học sinh nêu ý kiến ​​của mình, bạn nghe thấy văn phòng Hiệu trưởng, nơi đang giám sát lớp học, triệu tập cô ấy qua hệ thống liên lạc nội bộ. Điều này hoàn toàn khác với sách của Orwell năm 1984. Nhiều giáo viên thậm chí không còn viết báo cáo cá nhân về học sinh của họ nữa, mà thay vào đó sử dụng một chương trình máy tính cho phép họ nhập tên học sinh và phạm vi khả năng bị cáo buộc và phần mềm cung cấp một loạt các báo cáo các cụm từ tùy chọn để biên dịch báo cáo. Tất cả tính cá nhân đang bị xóa khỏi những gì dành cho giáo dục. Việc xây dựng một hệ thống như thế này rất dễ dàng nếu không có thách thức từ dân số mục tiêu. Tất cả những gì bạn phải làm là sử dụng những kẻ thái nhân cách, những kẻ sát nhân xã hội, điều khiển những kẻ kỳ quặc và ngốc nghếch để điều hành các trường học và cơ sở của bạn và khiến bạn phải bỏ đi. Không có tiêu chuẩn quốc gia nào về việc trừng phạt và hạn chế trẻ em trong các trường học ở Mỹ và chỉ có 17 bang có bất kỳ luật bảo vệ nào. Đưa từ "Không có từ nào để diễn tả sự phẫn nộ và nó vẫn đang xảy ra" vào YouTube và bạn sẽ thấy điều này có ý nghĩa như thế nào đối với trẻ em ở trường, thường là những trẻ mắc chứng tự kỷ và các khuyết tật khác. Một đứa trẻ được đưa cho cái mà trường tội phạm này gọi là 'liệu pháp sốc da', là mật mã của Orwellian cho một cú sốc điện khiến đứa trẻ la hét vì đau đớn. Đúng vậy, điều này đang xảy ra ở các trường học ở Mỹ cùng với việc học sinh bị đưa vào các phòng giam có đệm (điều này cũng đang xảy ra ở Anh) và thậm chí là túi vải thô được thiết kế đặc biệt. Hàng nghìn trẻ em đã bị thương và chấn thương và hàng chục người bị giết bởi những kẻ mất trí này, nhưng những gì bạn sẽ thấy trong video đều hoàn toàn hợp pháp. Tất cả những điều này là chuẩn bị cho trẻ em một cách có hệ thống cho thế giới người lớn của sự kiểm soát hoàn toàn, sự tàn bạo và sự giám sát mà Archons hiện đang áp đặt quá nhanh. Vâng, và có ai nghĩ rằng những kẻ thái nhân cách, những kẻ ấu dâm và những kẻ bạo dâm sẽ không bị thu hút bởi nghề dạy học trong những trường hợp này không? Vẫn có những giáo viên thông minh, tốt bụng và chân chính mà hệ thống chưa lọc ra, nhưng mỗi ngày đối với họ phải là một cơn ác mộng về sự thất vọng và hoài nghi.

Gates giữ cổng

 

Một người đàn ông sẽ nhận được những đề cập quan trọng trong giai đoạn sau của cuốn sách là tỷ phú Microsoft Bill Gates, người đứng đầu Quỹ Bill và Melinda Gates cùng với người vợ của mình (Hình 518). Tôi càng nghiên cứu về Gates càng thấy rõ ràng rằng anh chàng này là một người chơi nghiêm túc trong những gì đang diễn ra. Hoặc đó hoặc anh ta là một tên ngốc. Bạn trả tiền của bạn, trong trường hợp của anh ta là rất nhiều, và bạn có sự lựa chọn của mình. Lý do tôi đưa ra một sự lựa chọn rõ ràng như vậy là đây có thể là hai cách giải thích duy nhất cho việc tại sao Gates sử dụng nền tảng của mình để tài trợ và thúc đẩy rất nhiều trụ cột của chương trình nghị sự về huyết thống Archontic - nói dối về biến đổi khí hậu, địa kỹ thuật, tiêm chủng cho toàn thế giới, dân số tiêu hủy, bảng tử thần cho người già, thực phẩm biến đổi gen (ít nhất là ở châu Phi), cứ thế tiếp diễn. Điều này sẽ trở nên rõ ràng khi chúng ta tiếp tục các chương của Hunger Games, nhưng anh ấy cũng ở đó với "giáo dục". Dường như không có khía cạnh nào của cuộc sống mà thiên tài này trong tâm trí của chính mình không thể quyết định điều gì là tốt nhất cho mọi người. Một bài báo tiết lộ Gates đã đứng đầu: "Indoctrinate the World: Gates Foundation Hijacks Education Policy". Nó tiếp tục giải thích cách Quỹ Gates đã đặt ra để "biến các lớp học ở trường công lập thành các phòng thí nghiệm tâm lý hoàn chỉnh với các đối tượng thử nghiệm trên người". Các thành lập và tập đoàn thực sự giống nhau về tất cả ngoại trừ tên gọi và cũng giống như các chính phủ có cánh cửa quay vòng với các tập đoàn như Monsanto, qua đó những người giống nhau di chuyển giữa người này và người khác, vì vậy Obama đã tuyển dụng một số người từ Quỹ Gates và tham gia. họ trong việc phát triển và áp đặt các chính sách mới cho giáo dục. Chà, cả hai đều đang theo cùng một kế hoạch trò chơi nên tôi đoán nó có lý. Gates cũng hợp tác chặt chẽ với các quỹ khác như một nhà thao túng giáo dục khác, Quỹ Rockefeller, mà Gates nói rằng đã "truyền cảm hứng" cho ông thành lập quỹ của riêng mình. Oh, làm ơn. Chúng tôi đang xem xét một mạng lưới toàn cầu gồm các mặt nạ trên cùng một khuôn mặt hoạt động đến cùng một mục đích. Chúng đi dưới những cái tên như "chính phủ", "tập đoàn", "nền tảng", "kênh truyền hình" và "báo chí". Tất cả họ đều ở cùng một đội nếu bạn đi đủ cao. Ủy ban Giáo dục Tổng quát Hoa Kỳ, được thành lập bởi Rockefellers, cho biết cách đây rất lâu vào năm 1902:

Hình 518: Chương trình làm việc của những người này là gì?

 

Trong giấc mơ của chúng ta ... mọi người nhường mình với sự ngoan ngoãn hoàn hảo cho bàn tay nhào nặn của chúng ta. Chúng tôi sẽ không cố biến những người này hoặc bất kỳ con cái nào của họ trở thành những nhà triết học, những người ham học hỏi hay những nhà khoa học. Chúng ta không được nâng cao từ trong số họ là các tác giả, nhà giáo dục, nhà thơ hay người viết thư. Chúng tôi sẽ không tìm kiếm những nghệ sĩ, họa sĩ, nhạc sĩ vĩ đại còn phôi thai, cũng không phải luật sư, bác sĩ, nhà thuyết giáo, chính trị gia, chính khách, những người mà chúng tôi có nguồn cung cấp dồi dào.

Bây giờ Quỹ Gates đã vào cuộc để đi đến kết luận này và Michael Petrilli, phó chủ tịch của Viện Fordham, đã tuyên bố: 'Không có gì bất công khi nói rằng chương trình của Gates Foundation đã trở thành chương trình nghị sự của đất nước về giáo dục ... Một bài báo của Hiệp hội Giáo viên California đã nêu bật ảnh hưởng của Quỹ Gates trong việc 'cải cách' hệ thống trường học. Thuật ngữ 'cải cách' - được sử dụng nhiều bởi những người đi giày Archontic như Tony Blair - chỉ đơn giản là mã để thay đổi xã hội trong hình ảnh của bản thiết kế Archon. Bài báo mô tả cách thức tài trợ từ Quỹ Gates và những tổ chức khác đi kèm với các chuỗi gắn liền với nhu cầu để đổi lại số tiền đó là một cấu trúc ‘từ trên xuống, độc tài’ hơn và thử nghiệm tiêu chuẩn hóa (tức là lập trình mọi tâm trí như nhau). Quỹ Gates đã chi khoảng 50 triệu đô la cho một dự án mà nó gọi là Các biện pháp của giáo viên hiệu quả. Đây là đánh giá giáo viên để đảm bảo rằng họ đang làm những gì hệ thống nói với họ. Melinda Gates, chuyên gia am hiểu mọi thứ, nói với PBS NewsHour: 'Điều mà Tổ chức cảm thấy công việc của chúng tôi phải làm là đảm bảo rằng chúng tôi tạo ra một hệ thống nơi chúng tôi có thể có một giáo viên hiệu quả trong từng lớp học trên khắp nước Mỹ 'Đúng vậy, một giáo viên lập trình hiệu quả cho trẻ em bằng bản thiết kế nhận thức của hệ thống.

Chương trình Trường học

 

Chương trình giáo dục không chỉ là những gì được suy nghĩ và cách nó được giảng dạy. Cũng có điều kiện để chấp nhận một xã hội Orwellian giám sát toàn diện bằng cách làm cho các trường học và cao đẳng phản chiếu những gì họ muốn thế giới trở nên như thế nào. Giờ đây, chúng ta có các trường học và cao đẳng với camera ở khắp mọi nơi và công nghệ quét mống mắt và vân tay để thanh toán cho bữa tối hoặc mua sách thư viện. Microsoft, công ty mang lại tầm quan trọng trên toàn thế giới thông qua người đàn anh Bill Gates, đang đi bộ đường dài xung quanh một hệ thống đã được sử dụng ở một số trường học, trong đó học sinh dưới bốn tuổi phải vuốt mã vạch vào và sau đó nhấn ngón tay cái của họ trên máy quét chỉ để lấy một cuốn sách thư viện trường học. Một trường mà tại đó điều này đã được ‘thử nghiệm’ là Trường tiểu học Higher Lane ở Whitefield, Bury, Greater Manchester. Những người sắp xếp cho việc này rõ ràng không nhận ra rằng những gì họ đang làm là một dạng điên rồ và cha mẹ sẽ ở đâu khi những điều này được giới thiệu? Hoàn toàn không cần bất kỳ điều gì trong số này, nhưng sự cần thiết không đóng vai trò gì. Toàn bộ ý tưởng là lập trình cho trẻ em chấp nhận mức độ giám sát và xóa quyền riêng tư xâm lấn này theo 'nguyên trạng' và sau một hoặc hai thế hệ, hoàn toàn tự nhiên. Mọi người có xu hướng chấp nhận thế giới như nó vốn có khi họ được sinh ra. Điều đó trở thành tham chiếu của họ cho bình thường và bất kỳ thay đổi nào là sai lệch so với quy chuẩn đó. Chuẩn mực của thế hệ tôi sinh ra vào những năm 1950 không phải là quy mô giám sát và áp đặt thái quá của Orwellian như chúng ta thấy ngày nay và chúng ta chưa thấy gì nếu chúng ta ngồi trên tay thêm nữa. Điều này có nghĩa là tôi có thể so sánh giữa những gì đã có và những gì đang có và tốc độ thay đổi giữa những thứ đó. Trẻ em sinh ra ngày nay không có trải nghiệm đó, điểm tham chiếu đó. Đối với họ đây là "nó là như thế nào". Ý tưởng biến trường học thành pháo đài, trong đó trẻ em bị khóa và chìa khóa và bị theo dõi bất cứ điều gì chúng làm và ở bất cứ đâu đang thay đổi quan điểm tham chiếu bình thường của các thế hệ mới. Họ đang được điều kiện để coi đó là điều hiển nhiên và vì vậy không thách thức những gì được áp đặt lên họ (Hình 519). Bạn càng có thể dàn dựng các vụ xả súng hàng loạt tại trường học bằng cách sử dụng thuốc mê, những kẻ đứng đầu kiểm soát tâm trí để thực hiện phần rap, bạn càng khiến phụ huynh và trẻ em khiếp sợ khi chấp nhận trường học Orwellian như một phương tiện bảo vệ thiết yếu. Tôi thấy ngày càng nhiều câu chuyện tập hợp, đặc biệt là ở Hoa Kỳ, về việc cảnh sát có mặt tại trường học hoặc được gọi để giải quyết các vụ việc liên quan đến trẻ em và học sinh nổi loạn mà các giáo viên của thời đại trước sẽ không bao giờ nghĩ đến việc liên quan đến cảnh sát. Nó đã đi xa đến mức Janet Napolitano, người đứng đầu Rothschild Zionist của Cơ quan An ninh Nội địa Hoa Kỳ do Archon kiểm soát, đã thành lập một Hội đồng Cố vấn An ninh Nội địa mới bao gồm 19 hiệu trưởng trường đại học và cao đẳng với công việc tích hợp giáo dục với các yêu cầu của "an ninh quốc gia".

 

Điều này sẽ đưa việc giám sát và theo dõi học sinh vẫn còn ở mức độ mới của sự phẫn nộ và vô lý. Những người trẻ tuổi đang được chuẩn bị để chấp nhận việc sử dụng vi mạch của con người thông qua các cuộc ‘thử nghiệm’ phát xít (tất nhiên là có) buộc sinh viên phải đeo ID được gắn vi mạch cho phép giám sát các chuyển động của họ cả ngày. Điều này bắt đầu với sự quản lý nghiêm khắc tại Học khu Northside Independent ở San Antonio, Texas, và được lên kế hoạch mở rộng lên 112 trường - vâng, và phần còn lại trên toàn quốc và cuối cùng là trên toàn thế giới. Dự án Định vị Sinh viên (còn Dự án Định vị Trí não Học thuật phù hợp hơn nhiều thì sao?) Đã được chứng minh là do sự an toàn của sinh viên và giảm thiểu tình trạng trốn học, nhưng đó chỉ là một cái cớ bất cứ điều gì xảy ra. Lý do thực sự là để lập trình sự quen thuộc và chấp nhận vi mạch của con người. Còn về sự an toàn của quyền tự do và quyền riêng tư của học sinh? Khu học chánh đe dọa đình chỉ, phạt tiền và đuổi học những học sinh không chịu tuân thủ và không có chip, chúng không thể vào các khu vực chung như quán cà phê hoặc thư viện hoặc mua vé cho các hoạt động ngoại khóa. Những người này là năm ánh sáng vượt quá thảm hại. Đây là kỹ thuật đang được sử dụng để đưa con người vào vi mạch. Lúc đầu, họ sẽ không bắt buộc điều đó, giống như các trường học khác đang giới thiệu chip ID không bắt buộc, nhưng sau đó họ ngăn mọi người làm những việc ngày càng thiết yếu hơn, bao gồm cả ngân hàng, trừ khi họ có chip. Những trường học ở Texas này đã đi theo con đường toàn diện và bắt buộc ngay từ đầu. Những kế hoạch như thế này đang tăng lên liên tục và bao gồm cả những con chip được gắn trong quần áo của trẻ em trước tuổi đi học. Một chương trình theo dõi học sinh ở Khu trung học Anaheim Union ở California bao gồm một cuộc gọi tự động đánh thức và học sinh phải nhập mã năm lần một ngày để theo dõi chuyển động của chúng khi chúng đi học, đến nơi, vào giờ ăn trưa, khi chúng về nhà và lúc 8 giờ tối. Bây giờ chỉ cần hít thở và để điều đó chìm vào. Bạn bước vào thực tế này với tư cách là Ý thức và trong vòng ba hoặc bốn năm hệ thống sẽ cho bạn biết bạn làm gì, không làm gì, bạn có thể đi đâu và không thể đi đâu, những gì bạn có thể nói và những gì bạn không thể. Tôi sẽ cho bạn biết trường học là gì trong một từ - nhà tù. Sự khác biệt duy nhất là bạn được phép về nhà vào các buổi tối, nhưng bây giờ bọn phát xít học đường ngày càng áp đặt nhiều hơn vào thời gian đó, đặc biệt là với sự phẫn nộ gọi là ‘bài tập về nhà’. Họ đang xóa càng nhiều thời gian chơi (não phải) càng tốt mặc dù các giáo viên robot và người đứng đầu trường học quá không biết về thế giới để xem bối cảnh mà chúng làm việc. Phụ huynh và học sinh đang bị đưa ra tòa trong Thế giới mới dũng cảm của chủ nghĩa phát xít học đường này như trường hợp của Ashley Derrick, một lần nữa ở Texas, người đã ra trước thẩm phán vì con trai cô Marcus thỉnh thoảng đi học muộn và không đi học khi lý do là bác sĩ và các cuộc hẹn với bác sĩ tâm lý cho căn bệnh hen suyễn mãn tính của ông và theo ý kiến ​​của các bác sĩ là chứng rối loạn thiếu tập trung. AlterNet đã báo cáo:

Hình 519: Chuẩn bị trở thành một nô lệ nhỏ ngoan.

 

Các khu học chánh trong khu vực Dallas không phải là đặc biệt khắc nghiệt đối với những học sinh bị nghi ngờ trốn học. Trên khắp đất nước, các nhà quản lý trường học, các quan chức được bầu cử và các công tố viên đang giải quyết vấn đề trốn học thông qua hệ thống tư pháp hình sự, tăng cường thực thi, tát học sinh và phụ huynh bằng những khoản tiền phạt lớn và đe dọa ngồi tù. Atlanta, Georgia, và Lynchburg, Virginia đã tăng cường chính sách trốn học của họ trong năm nay với mục đích gia tăng các vụ truy tố. Ở Detroit, Los Angeles và Compton, cảnh sát truy quét những con đường trốn học và thực thi luật giới nghiêm ban ngày ...

 

... Một số quận được hưởng một phần tiền phạt do tòa án thu, tạo thêm động lực cho việc phát hành vé. Trong khi một nghiên cứu gần đây từ tổ chức phi lợi nhuận Get Schooled cho thấy tình trạng trốn học cắt giảm mọi nhân khẩu học, những người bị ảnh hưởng nhiều nhất bởi việc cưỡng chế khắc nghiệt là các gia đình có thu nhập thấp, những người gặp khó khăn về tài chính có thể góp phần gây ra các vấn đề đi học và những sinh viên như Marcus Derrick có vấn đề về sức khỏe hoặc mất khả năng học tập , người có thể yêu cầu các can thiệp giáo dục tốn kém mà các khu học chánh muốn tránh bằng cách đưa vấn đề ra tòa.

 

Cha mẹ và con cái hầu tòa vì không đi học hoặc đi muộn, tiền phạt lớn và đe dọa bỏ tù, khuyến khích tài chính cho trường học để làm điều này, lệnh giới nghiêm, ID theo dõi được gắn vi mạch. Nó phải nhận được bao nhiêu khắc nghiệt hơn trước khi đồng xu giảm xuống? Trường học là nhà tù dành cho giới trẻ. Họ thậm chí trông giống họ với hàng rào, cổng có khóa, cửa an ninh, camera, lấy dấu vân tay và quản giáo, xin lỗi các ‘thầy’. Học sinh ở Mississippi thậm chí có thể bị bắt trong xe cảnh sát vì ‘vi phạm quy định về trang phục’. Thật không may, các giáo viên và quản lý không phải chịu hậu quả tương tự vì vi phạm sự tỉnh táo. Một cậu bé năm tuổi đã bị cảnh sát đưa về nhà vì không mặc quần đùi màu đen. Anh ta không có bất kỳ cái nào và mẹ anh ta đã dùng bút dạ đen để che đi hai màu trắng và đỏ, nhưng vẫn có thể nhìn thấy một chút - đen và đỏ, tức là không phải hoạt động trí não của đội ngũ giáo viên. Một học sinh đã bị đưa đến trại tạm giam dành cho trẻ vị thành niên vì mang vớ sai màu vì nó bị coi là vi phạm quản chế sau một cuộc ẩu đả trước đó. Năm học sinh da đen đã bị bắt vì tội hành hung vì một hạt đậu phộng đâm vào một tài xế xe buýt của trường khi họ ném họ vào nhau. Rõ ràng là từ các số liệu, có một sự thiên vị chủng tộc lớn đối với học sinh da đen trong cách những kẻ ngốc này ra tay trừng phạt. Phân biệt chủng tộc ở Mississippi? Co ai co thể nghi được thê? Hai con trai của tôi học ở một trường gần nơi tôi sống và mọi thứ đều thoải mái, cởi mở và không bị xâm phạm. Ngày nay nó có khóa móc trên cổng, một hàng rào cao ngay xung quanh chu vi và một máy chủ hệ thống off-the-peg cho một giáo viên hiệu trưởng. Đừng bận tâm đến những gì cha mẹ, con cái và thậm chí hầu hết các nhân viên nghĩ. Những gì Nhà nước Mein Fuhrer đòi hỏi là tất cả những gì quan trọng, và có gì ngạc nhiên khi một nhà nước không thích kiểm soát lại tìm cách tuyển dụng những người thực thi quyền kiểm soát không? Các trường học thậm chí đang được sử dụng để phát triển các đặc vụ cho Bộ An ninh Nội địa bởi vì họ sẽ cần rất nhiều người trên thế giới mà họ đang lên kế hoạch. Lầu Năm Góc, vâng, Chương trình Giáo dục An ninh Quốc gia (NSEP) của Lầu Năm Góc đang tài trợ cho các trường học để "cung cấp một đội ngũ các ứng viên có trình độ cao cho việc làm trong cộng đồng an ninh quốc gia". Nói cách khác, họ đang tìm kiếm những kẻ thái nhân cách tiềm năng. Một khía cạnh khác của việc chuẩn bị hành vi cho Bang Orwellian là làm cho trẻ em và thanh niên sợ hãi quyền lực và bị ngắt kết nối với các hành vi bình thường của con người như ôm để chào hoặc tạm biệt. Archons không muốn phản ứng của con người - họ muốn có những hành vi vô cảm, vô cảm như người máy. Điều này đã dẫn đến một loạt lý do bất thường cho các học sinh bị đình chỉ học. Chúng bao gồm ôm; bị ‘cắt tóc gây rối trí’ (tính cá nhân); hát một bài hát nổi tiếng ở khắp mọi nơi vì "nội dung tình dục" của nó; một đứa trẻ chín tuổi vì nói với một người bạn rằng giáo viên của nó là 'dễ thương' (quấy rối tình dục); và có đôi mắt đỏ ngầu. Điều này được thiết kế để khiến trẻ em và thanh niên xem từng chữ vì sợ vi phạm một số quy tắc, luật và quy định hoặc vi phạm tính đúng đắn về chính trị do Trường Rothschild Zionist Frankfurt tạo ra.

 

Chi trả để được lập trình

 

Điều thực sự đang khiến gia đình Archon phải lo lắng, đó là làm cho các mục tiêu trong chương trình 'giáo dục' của bạn dựa trên mức nợ thế chấp để trả cho nó. Theo một cuộc điều tra của tờ London Independent vào Chủ nhật, chi phí để đảm bảo một bằng cấp (lập trình) hiện là 100.000 bảng Anh trong suốt cuộc đời làm việc khi lãi suất và các khoản phí và chi phí khác đang tính đến mức cao nhất từ ​​30.000 đến £. 40.000 để trả cho học phí thực tế. Khoản nợ trung bình của sinh viên ước tính là 53.000 bảng Anh khi tốt nghiệp cộng với chi phí sinh hoạt. Nhiều người không có cơ hội trả lại và vì vậy họ đeo bám họ suốt đời. Chủ tịch Liên minh Sinh viên Quốc gia, Liam Burns, nói: “Thật là sốc khi các chính trị gia đối xử với tiềm năng của một thế hệ trước khi họ thậm chí bắt đầu sự nghiệp làm việc của mình một cách thờ ơ như vậy.” Đó là ý tưởng, Liam. Đó là tất cả sự chuẩn bị cho một đời nô lệ. Chỉ đến năm 1998, người đứng đầu của Archontic là Tony Blair mới đưa ra mức học phí với sinh viên phải trả tới 1.000 bảng Anh một năm cho học phí. Sau đó, Totalitarian Tiptoe đã hoạt động quá mức - đúng như kế hoạch - và đến năm 2013, nó đã là 9.000 bảng Anh. Nợ sinh viên ở Hoa Kỳ đã đạt mức một nghìn tỷ đô la vào năm 2013 sau khi tăng gần 300 phần trăm kể từ năm 2004. Số lượng người đi vay và quy mô các khoản vay cũng tăng 70 phần trăm; với những sinh viên đến muộn với số tiền hoàn trả của họ lên đến 17 phần trăm. Sinh viên Mỹ đang trở thành người vô gia cư và khao khát cố gắng kiếm tiền theo cách của họ. Diego Sepulveda, một sinh viên tại Đại học California, đã bị coi là vô gia cư sau khi mất việc làm tại một cửa hàng Subway và Đài phát thanh công cộng quốc gia đưa tin rằng anh ta đang xen kẽ giữa việc ngủ trong thư viện, trung tâm sinh viên và đi văng của bạn bè trong khi thỉnh thoảng tắm trong một phòng tập thể dục trường học. Những người khác sống trong nơi trú ẩn của phụ nữ hoặc ngủ nướng. Francisco Reynoso, một người làm vườn ở Palmdale, California, đã nhờ những người thu nợ đến nhà anh sau khi con trai sinh viên của anh qua đời để nói với anh rằng giờ anh sẽ có trách nhiệm trả lại học phí. Các ngân hàng đang siết chặt học sinh và phụ huynh của họ theo kiểu Archontic vô tâm thực sự. Số lượng sinh viên đi học đại học ở Anh đã giảm 40% sau khi học phí tăng, nhưng điều đó hoàn toàn phù hợp với chương trình nghị sự của Archontic. Con cái của những người giàu có và El-ite không có vấn đề gì với các khoản phí và tất cả đây là một phần của ngã ba trên con đường mà chúng ta đang thấy trong tất cả các lĩnh vực của xã hội, trong đó người giàu và siêu giàu sống ở một thế giới và phần còn lại dân số tồn tại trong dân số khác không hơn gì nô lệ cho những người 'tốt hơn' được nhận thức của họ. Điều này không có nghĩa là tốt để đi học đại học vì nó được cấu trúc hiện nay, nhưng bằng cấp là cần thiết trong hệ thống gian lận này để đủ điều kiện cho các công việc trong các tổ chức nhà nước, khoa học, y học, luật, v.v., và họ không muốn 'các tầng lớp thấp hơn' ở những vị trí đó. Họ muốn chúng trở thành lãnh địa độc quyền của El-lite như trước đây và hầu hết là kể từ đó, nhưng bây giờ kế hoạch là thanh trừng chúng khỏi bất kỳ ai không thuộc nền tảng 'đúng đắn' để mở đường cho kỹ trị xã hội - một thế giới đói nghèo và sự kiểm soát đối với quần chúng với một El-lite sống trong sự xa hoa tột độ được bảo vệ bởi một nhà nước cảnh sát tàn nhẫn, có vũ trang tận răng.

 

Hệ thống lập trình mà tôi đã mô tả và được biết đến một cách vui nhộn là 'giáo dục' là nhà máy nhận thức tạo khuôn mẫu, đóng dấu và bao bọc tâm trí của những người sẽ trở thành 'nhà khoa học', nhà tâm lý học, học giả, bác sĩ, chính trị gia, luật sư, thẩm phán, 'nhà báo', chủ ngân hàng và giám đốc điều hành công ty. Phụ huynh của hầu hết những người này sẽ gặp khó khăn khi viết séc học phí. Cùng một bộ óc cơ bản với những nhận thức cơ bản giống nhau hướng ra thế giới và chuyên môn đã chọn của nó trong khi bị nhốt trong cùng một phòng giam não trái nhờ sự hỗ trợ của hệ thống được gọi là 'giáo dục'. Đây là những gì tôi gọi là tâm trí học thuật. Đó là một cậu bé ở trường mẫu giáo tưởng tượng mình là một người khổng lồ trí tuệ theo cách mà một đứa trẻ chơi trò chơi máy tính tưởng tượng rằng mình đang lái xe tăng hoặc ném bom thành phố. Hệ thống coi họ là những người vượt trội về mặt trí tuệ và đặt cho họ những cái tên như bác sĩ, nhà tư vấn, giáo sư và QC để củng cố ảo tưởng rằng họ đã ‘hiểu được điều đó’. Nhưng theo định nghĩa của tôi, ‘trí tuệ’ chỉ là phần bên trái của bộ não và bản thân nó là một điểm nhỏ hoàn toàn so với Ý thức. Tôi trở lại chủ đề của mình. Nếu thứ gì đó được tạo ra trên một lỗ hổng hoặc sự biến dạng, nó sẽ tạo ra sai sót và biến dạng của súng máy theo mọi hướng. Đây chính xác là những gì được thực hiện bởi ‘nhà khoa học’, nhà tâm lý học, học giả, bác sĩ, chính trị gia, luật sư, thẩm phán, ‘nhà báo’, chủ ngân hàng và CEO của công ty. Một số sẽ cố ý làm như vậy bởi vì họ nhận thức rõ rằng họ là tác nhân của âm mưu, nhưng hầu hết sẽ quảng bá và vạch ra những nhận thức sai lầm và méo mó của họ trong khi tin rằng 'sự giáo dục tốt' đã giúp họ sửa chữa thực sự mọi thứ. Tại thời điểm này, lập trình vô tình trở thành lập trình vô tình. Tất cả những gì có nghĩa là nói với người khác tin vào những gì họ đã được lập trình để tin và chúng ta biết điều này là chính thống ‘khoa học’, chính thống y tế, cấu trúc và hệ thống nhà nước và tất cả mọi thứ đều có tiền tố là từ ‘chính thống’. Tất nhiên, điều này bao gồm các phương tiện truyền thông chính thống được những người được hệ thống giáo dục và dây chuyền sản xuất trường đại học lập trình về mặt tư duy và nhận thức để nhìn thế giới và thực tế giống như những gì họ đang tường thuật. Như nhà tư tưởng và hài kịch vĩ đại người Mỹ, George Carlin, đã nói: "Đó là một câu lạc bộ lớn - và bạn không ở trong đó". Nhưng hầu hết những người này, bao gồm, có lẽ đặc biệt là 'nhà báo', được lập trình đến mức họ thậm chí không nhận ra rằng có một câu lạc bộ lớn - hãy để một mình họ ở trong đó. "Tôi chỉ đang báo cáo thế giới khi tôi nhìn thấy nó", tôi nghe họ nói. Không, bạn đang báo cáo thế giới vì hệ thống đã lập trình để bạn nhìn thấy nó kể từ khi bạn pha chế với chiếc ghế cao và theo nhiều cách thậm chí trước đó. Bây giờ, đây là một suy nghĩ: quần chúng nhận được 'thông tin' và nhận thức của họ về thực tế từ ... vâng, hãy đợi nó ... nó đến ... 'nhà khoa học', nhà tâm lý học, bác sĩ, học giả, chính trị gia, luật sư, thẩm phán, chủ ngân hàng, giám đốc điều hành công ty và 'nhà báo'. Tôi đã nói gì một lần nữa? Bollocks gọi là Ngu ngốc và đó là lý do tại sao xã hội loài người đang chết chìm trong thử thách (tôi bịa ra).

 

Căn bệnh ung thư tâm thần này đã xâm nhập khá nhiều vào mọi quốc gia trên thế giới dưới ngọn cờ “tất cả trẻ em phải được giáo dục”. Đúng, nhưng chúng không có nghĩa là "có học" mà chỉ là Archon-speak (đảo ngược) vì được lập trình để trở thành người vô học và đó thực sự là tất cả những gì về vấn đề này. "Tất cả trẻ em phải được giáo dục" được mang đến cho bạn bởi những người cung cấp "tất cả trẻ em phải được tiêm chủng" và thú vị là cả hai đều được tài trợ và quảng bá bởi Bill Gates. Cuộc đời đầy những sự trùng hợp quá anh nhỉ?